La educación costarricense (y seguramente la de muchos otros países) simplemente está mal y eso todos lo sabemos. Paso de ser un sistema educativo modelo a uno muy atrasado y deficiente en el cual se le da mayor prioridad a la memorización de una serie de datos que a la postre suelen ser parcial o totalmente irrelevantes para el estudiante que al desarrollo de temas que son de importancia y relevancia para su vida. Y es que si examinamos los programas de educación secundaria podemos ver que están pensados para las personas que van a seguir estudios universitarios, no para los que van a optar por otra opción académica o laboral (esto excluyendo parcialmente a los colegios técnicos o vocacionales).
Los tiempos simplemente han cambiado pero los temas que se ven en clase siguen siendo los mismos. La educación debe ser funcional, debe servir de algo y no necesariamente lo que le sirvió a nuestros antepasados nos va a servir a nosotros. Recuerdo que a la hora de buscar mi primer empleo todo el conocimiento adquirido durante once años de estudio en las aulas no me sirvió absolutamente para nada: todos los empleos para los que calificaba eran explotados y, lo peor de todo, mal pagados.
Simplemente lo que se estudia en la secundaria no se valora porque las empresas tienen otro tipo de necesidades a las cuales el sistema educativo costarricense (y otros tantos) no ha sido capaz de adaptarse. Afuera se valora la capacidad de pensar, los conocimientos científicos, tecnológicos, matemáticos, empresariales y técnicos, el manejo de idiomas extranjeros, la habilidad de conducir, la experiencia laboral, etc. No se valoran la mayoría de los temas tratados en la secundaria y esto es un problema enorme ya que la gente sale muy preparada en cultura general pero pesimamente preparada para la vida laboral ya que lo que se enseña y lo que se aprende en la primaria y en la secundaria no es útil a la hora de buscar un buen empleo.
Además el sistema educativo no enseña cuestiones fundamentales para llevar una vida plena y equilibrada como lo son los temas de elaboración de un proyecto de vida, técnicas de estudio (como estudiar), trabajo (donde y como buscar trabajo, como elaborar un curriculum vitae), manejo de la economía del hogar (ahorro, inversión, contabilidad y administración), salud del hogar y reproductiva (educación sexual, higiene, educación física, educación nutricional, primeros auxilios, conocimiento básico de medicamentos, recreación), manejo del hogar (saber planchar, saber cocinar, saber limpiar, saber lavar, saber cocer, saber tejer), mantenimiento del hogar (saber arreglar y embellecer la casa), técnicas de supervivencia en caso de emergencia (defensa personal, primeros auxilios, saber cómo actuar en caso de incendio, terremoto, huracán, un tornado, un tsunami, un asalto, accidente aéreo, etc.), relaciones humanas (como relacionarnos con los demás, como conocer nuevas personas, como hacer nuevos amigos, como encontrar pareja, como reclamar, como manejar conflictos, como desarrollar relaciones sanas, etiqueta, cortesía), desarrollo de habilidades técnicas (aprender a andar en bicicleta, aprender a conducir, aprender a nadar), destrezas tecnológicas (saber navegar en internet, saber darle mantenimiento preventivo y correctivo a una computadora, saber cómo utilizar una suite ofimática), etc.
La cultura general es importante pero los conocimientos funcionales son poder. Todas las sociedades que cuentan con un alto nivel de desarrollo humano cuentan con un alto nivel educativo. Por lo que la clave de la riqueza y el desarrollo es el conocimiento. Cuando comprendamos esto, si es que algún día lo hacemos, dejaremos de exportar banano y café y nos centraremos en exportar tecnología y conocimiento ya que el camino al desarrollo es el camino a una formación útil, útil en el sentido de que le permita a las personas más y mejores oportunidades de trabajo y además que les brinde una mejor formación para su vida cotidiana la cual les permita tomar mejores decisiones en sus vidas, todo esto sin dejar de lado la formación humanista pero sin llegar a opacar lo que realmente es útil. Ese debería ser el camino de la educación.



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